En esta práctica, analizo la influencia del desayuno en el rendimiento escolar de los estudiantes. Investigaciones han mostrado que un desayuno adecuado mejora las capacidades cognitivas, la concentración y el comportamiento en clase.
puede consultar el análisis realizado pinchando aquí
"En Europa, una mujer estaba a punto de morir de cáncer. Un medicamento podría salvarla, una forma de radio que un farmacéutico en la misma ciudad había descubierto recientemente. El farmacéutico lo vendía a 2.000 dólares, diez veces más de lo que el medicamento le costó fabricar. El marido de la mujer enferma, Heinz, fue a pedir prestado dinero a todo aquel que conocía, pero sólo consiguió reunir cerca de la mitad de lo que costaba. Él le contó al farmacéutico que su mujer se estaba muriendo y le pidió que se lo vendiera más barato o que le permitiera pagar más tarde. Pero el farmacéutico dijo que no. El marido se desesperó y forzó el almacén del hombre para robar el medicamento para su mujer. ¿Debería el marido haber hecho eso? ¿Por qué?"
Desde mi punto de vista, la decisión de robar un medicamento para salvar a un ser querido refleja el amor y la lealtad hacia esa persona, aunque también plantea preguntas importantes sobre la moralidad y la justicia. Desde una perspectiva legal, el acto de robar es incorrecto, pero desde un punto de vista moral y personal, puede ser visto como una acción comprensible.
Si yo estuviera en esta situación, haría todo lo que estuviera en mis manos para salvar la vida de mi pareja, mi familia más cercana (mis padres, hermanos y abuelos) y aquellas amigas que siempre están cuando las necesito, ya que por ellos daría todo. Por el contrario, si esta situación fuera para salvar a una persona desconocida, por muy egoísta que suene, yo no robaría el medicamento.
Con este acto de ir en contra de las normas, a pesar de la difícil decisión y la ética, puedo mostrar el amor y la protección hacia mis seres queridos.
Con Bee-Bot puedes aprender una variedad de conceptos básicos fundamentales para el desarrollo cognitivo y la educación temprana, tales como:
Bee-Bot es un recurso excelente para actividades transdisciplinares, integrando distintas áreas del conocimiento en una sola actividad. Su uso facilita un aprendizaje significativo basado en el juego, permitiendo a los niños aprender de manera natural y divertida.
Referencias bibliográficas
BEE-BOT: Robot abeja educativo infantil programable. (n.d.). https://ro-botica.com/producto/bee-bot/ Referencia fotográfica
En esta práctica, llevaremos a cabo un análisis sociológico de la película "Del revés" (Inside Out), dirigida por Pete Docter y producida por Pixar Animation Studios. Estrenada en 2015, la película ofrece una visión única y creativa de la vida emocional interna de una niña llamada Riley, a través de sus cinco emociones personificadas: Alegría, Tristeza, Miedo, Desagrado e Ira.
Si desea ver el análisis pinche aquí
Los robots programables Bee-Bot han experimentado una evolución significativa desde su inicio en 2005. Su popularidad ha ido en aumento gracias a su capacidad para enseñar conceptos de programación de manera intuitiva y divertida a niños y jóvenes. La colaboración continua entre la compañía TTS y educadores ha sido clave para su éxito, ya que han podido adaptar y mejorar el diseño y las funcionalidades de los robots para satisfacer las necesidades que vayan surgiendo y cambiando en el ámbito educativo.
Una de las características más destacadas de las nuevas versiones mejoradas de Bee-Bot es su mayor capacidad de interactividad. Ahora, estos robots pueden aceptar hasta 200 pasos de programación, lo que crea a los estudiantes la oportunidad de crear secuencias más complejas y desarrollar habilidades de resolución de problemas de manera más avanzada. Esta ampliación en la capacidad de programación permite a los usuarios explorar conceptos más avanzados de algoritmos y lógica computacional de una manera gradual y accesible.
Además, la mejora de la capacidad de crear nuevos mensajes grabables representa un avance significativo en la personalización y la adaptabilidad de los robots. Esta función permite a los educadores y estudiantes grabar sus propias instrucciones o mensajes de retroalimentación, lo que aumenta la flexibilidad de uso de Bee-Bot en una variedad de contextos educativos. Desde reforzar conceptos de lectoescritura hasta fomentar la creatividad y la expresión oral, esta característica amplía el potencial pedagógico de los robots y los convierte en herramientas aún más versátiles para el aprendizaje.
Además de estas mejoras técnicas, las nuevas versiones de Bee-Bot también han introducido una gama más amplia de accesorios y recursos complementarios. Desde tapetes temáticos hasta actividades de aprendizaje específicas, estos recursos adicionales proporcionan a los educadores una variedad de opciones para adaptar el uso de los robots a diferentes áreas curriculares y niveles de habilidad. Esta diversificación de recursos fortalece el compromiso de Bee-Bot de ser una herramienta integral para la enseñanza de programación y robótica en entornos educativos.
En resumen, las nuevas versiones mejoradas de los robots programables Bee-Bot representan un paso más en la evolución de la enseñanza de programación y robótica para niños y jóvenes. Con características mejoradas de interactividad, capacidad de programación ampliada y opciones de personalización avanzadas, estos robots continúan siendo líderes en robótica dentro del aula y siguen siendo una opción popular tanto en aulas como en hogares.
Para ver como se puede utilizar dentro un aula, adjunto un video de un aula de infantil que con la ayuda del Beep-bot los alumnos aprenden las letras.
Tras realizar un foro por grupos de ventajas y desventajas de las tics, hemos explicado cada grupo el porque hemos elegido dichas desventajas. Dentro de las desventajas nombradas en el aula, las que veo mas grave son las siguientes:
- Sustitución de inteligencias por seres humanos en varios trabajos
- Amenazas de las nuevas tecnologías en la cual encontramos la brecha tecnológica.
- La falta de acceso a internet que tienen las personas mayores ya que necesitan ayuda constante para poder controlar las nuevas tecnologías.
- El aumento del acoso escolar debido al ciberbullying ya que pueden realizar insultos a través de redes.
- Perdida de privacidad e incluso la suplantación de identidad
- aislamiento social debido a la dependencia del móvil o tecnologías
- Uso de tecnologías dentro del aula y la distracción que pueden causar al tenerlas y usarlas dentro del aula.
- El uso en exceso de la tecnología hacer perder imaginación, creatividad....
- El aislamiento social en las edades jóvenes
- Las pantallas generan varios problemas visuales, además de una dependencia a ellas
- Uso del internet en edades no recomendadas, donde puede entrar en cosas no apropiadas.
Aunque ninguno de los compañeros han nombrado la causa de estrés, el profesor nos ha comentado como las TICs puede generar un estrés ya que con la nueva era tenemos casi todo en nuestras manos con un solo clic, por ello cuando no conseguimos lo que queremos en ese momento y con un solo clic nos genera un estrés y una ansiedad por no conseguirlo al instante.
En resumen, la desventaja que mas observamos en la sociedad es el aislamiento social ya que estamos conectados a la red con una dependencia a ella, incluso cuando estamos con gente alrededor.
En mi opinión creo que las tecnologías debido a este aislamiento y dependencia que comentaba antes nos están haciendo perder el tiempo con nuestros seres queridos ya que muchas veces estamos con ellos y no los estamos prestando la atención que necesitan, y todos esos momentos que podríamos aprovechar con ellos lo pasamos con el móvil.
La socialización es un proceso clave en todas las sociedades, esencial para la formación de identidades y subjetividades. En este proceso los sistemas educativos juegan un rol central. En la socialización encontramos dos tipos de socialización:
Primaria: Ocurre en la niñez y es fundamental para la integración del individuo en la sociedad. En esta podemos encontrar varios procesos, como pueden ser:
Identitarios: Relacionados con las primeras interacciones familiares.
El cuerpo: Formación de la autoimagen.
El nombre propio: Determinación jurídica y social.
Autoconciencia y memoria: Narrativa interna de la identidad.
Demandas de interacción: Necesidad de relacionarse con los demás.
Afectividad: Establecimiento de relaciones emocionales.
Visión del otro: Comprensión progresiva de roles y estructuras sociales.
Secundaria: Introduce al individuo ya socializado en nuevos sectores de su sociedad, como durante la adolescencia.
En la socialización también podemos encontrar varios Agentes de Socialización, esto son:
Familia: En sociedades occidentales modernas, la clase social familiar influye significativamente en los modelos de socialización.
Medios de Comunicación: Fundamentales en la vida moderna, requieren análisis del contexto de producción, mensaje y recepción.
Grupos de Iguales: La conducta y normas se forman por la mayoría, promoviendo la conformidad y sancionando la diferencia.
Escuela: Socializa a través de su estructura social, facilitando experiencias que incorporan significados culturales en la identidad del alumno.
En los últimos años, podemos ver como las redes sociales se han convertido en un proceso de socialización y con ellas han aumentado las posibilidades de control y bullying.
Desde mi punto de vista la integración de las tics en las aulas presenta tanto ventajas como desventajas que deben ser consideradas:
Ventajas:
Apoyo para alumnos con necesidades educativas especiales
(NEE): Las TIC ofrecen herramientas y recursos adaptados que pueden facilitar
el aprendizaje de los alumnos con necesidades especiales, proporcionando
métodos de enseñanza más accesibles y personalizados.
Mejora de la comunicación: Las TIC facilitan la comunicación
entre profesores, alumnos y familias. A través de plataformas educativas,
correos electrónicos o aplicaciones de mensajería, se puede mantener una
comunicación más fluida y directa sobre el progreso académico y el desarrollo
del alumno.
Desventajas:
Ciberacoso o ciberbullying: El uso indebido de las TIC puede
llevar al ciberacoso, donde los alumnos pueden ser víctimas de insultos o
acosos por parte de sus compañeros a través de internet o redes sociales. Es
crucial educar sobre el uso responsable y ético de la tecnología y promover un
entorno escolar seguro en línea.
Acceso limitado debido al coste: El alto coste de la
tecnología puede limitar el acceso a ella para algunas familias con recursos
económicos limitados. Esto puede crear una brecha digital entre los alumnos,
donde algunos tienen acceso a recursos tecnológicos avanzados y otros no, lo
que puede afectar su participación y rendimiento académico.
Impacto en la escritura a mano: La predominancia de las TIC
puede disminuir el énfasis en la escritura a mano, lo que podría plantear
problemas si los alumnos no desarrollan adecuadamente esta habilidad. Es
importante equilibrar el uso de la tecnología con prácticas tradicionales de
escritura para garantizar un desarrollo integral de las habilidades de
comunicación de los estudiantes.
En resumen, mientras que las TIC ofrecen numerosas ventajas
en el ámbito educativo, es crucial abordar los desafíos asociados, como el
ciberacoso y la brecha digital, y encontrar un equilibrio adecuado entre el uso
de la tecnología y las prácticas educativas tradicionales para garantizar una
experiencia de aprendizaje efectiva y equitativa para todos los alumnos.
Para completar estas ideas ver el siguiente video:
¡Hola a todos! Me complace darles la bienvenida a "Descubriendo con Cecilia", un espacio dedicado a explorar y compartir todo lo ...
